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すべては
正しいときに正しい場所で起きる
11月1日火曜日。正しいときに正しい場所で起きる
朝、いつものように登園してきた
子どもたちは、ようちえんに
ただならぬ事態が起こったことを知ります。
園庭と部屋は遊具や家具が散乱し、
縁側は砂や黒い土で汚され、
銀色のホースがうねる物体が
中庭の地面に突き刺さり、
ケヤキの木にはパイプで組まれた
立体物がぶら下がっていました。
巨大な着物や大きな団扇や太鼓を
みつけた子どももいました。
着物は「かみさま」のもの?
さっそく、かぞく全員が中庭に集まり、
起こったことの検証をはじめました…。
毎年、この時期に(なぜか)訪れる、
不思議な「出会い」。
今年はついに、子どもたちは「かみさま」
と出会ったようです。
かみさまは目に見えない。
かみさまはかみさまの「くに」に住んでいる。
「いま、ここ」にいないかみさまと、
「いま、ここ」を生きる子どもたちの出会い。
かみさまは、子どもたちを試します。
子どもたちに課題を与えます。
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出来事を否定したり、無視したり、
無関係でいたりすることはしません。
子どもたちは、この出会いを
「あるがままに」受け入れます。
自発的に関わり、
能動的に理解しようとし、
積極的に答えをみつけようとします。
そして子どもたちは、彼らの物語を
じぶんたちの知恵と想像力で紡いでいきます。
「不思議を自分の中に受け入れられるように
なると、ほんの少し人生が変わる。いちど
不思議を認めると、さまざまな不思議を
さらに受け入れることができる。そのひとつ
ひとつに感謝することを通して、不思議への
信頼が生まれ」そうすると
「必要なものは必ず必要なときに与えられる
という安心感が芽生え、むやみやたらな焦りや
不安が消えていく」とある人*は言います。
アメリカ・インディアンはそれを、
「すべては正しいときに正しい場所で起きる」
と言い表しました。
わたしたちが、この出会いを十数年間、
たいせつにしてきたのは、
わたしたちだけでは伝えられない何かが、
この体験のなかに
あることを知っているからです。
大いなるものとのつながりのなかで、
子どもたちは、その「何か」をきっと
つかんでくれると信じています。
*松木正「自分を信じて生きる」小学館より
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日 | 曜日 | 週数 | 行事 | 降園時刻 |
---|---|---|---|---|
1 | 火 | 30 | 年長卒園アルバム写真撮影 | 14:00 |
4 | 金 | 30 | ファンタジープロジェクト参観 | 14:00 |
10 | 木 | 31 | 秋のみのり遠足 | 14:00 |
11 | 金 | 31 | 親子学級 | 14:00 |
12 | 土 | 31 | OPENDAY | - |
14 | 月 | 32 | 子育てあのね | 14:00 |
18 | 金 | 32 | ファンタジープロジェクト参観 | 14:00 |
20 | 日 | 32 | 親子ハイキング(申込者のみ) | - |
23 | 水 | 33 | うえださんの畑へ行こう(申込者のみ) | - |
25 | 金 | 33 | ファンタジープロジェクト前日のため 1号認定昼うさぎtimeなし |
14:00 |
26 | 土 | 33 | ファンタジープロジェクトフィナーレ (1、2号ともに昼うさぎtimeなし) |
11:00 |
28 | 月 | 34 | 1号認定児ファンタジープロジェクト代休 | - |
30 | 水 | 34 | 11月うまれのおたんじょうかい | 13:00 |
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日 | 曜日 | 週数 | 行事 |
---|---|---|---|
5 | 土 | 32 | ナーサリーかぞく懇談 |
10 | 水 | 33 | 秋のみのり遠足(いねかぞくのみ) |
12 | 土 | 33 | OPENDAY |
14 | 月 | 34 | 子育てあのね |
20 | 日 | 34 | 親子ハイキング(申込者のみ) |
23 | 水 | 35 | うえださんの畑へ行こう(申込者のみ) |
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